前回の記事の続きです。
お褒めのコメント？もいただいたのですが、
彼からの連絡というのは
まず間違いなく来るであろう、と思ってました。
「がんばります」というだろうとも。
もちろん彼には連絡をするのに
多少の勇気が必要ではあったかと思いますが。
ただ、今回の場合は彼の意志というよりは、
周りの状況からして、そう行動するしかなかった、
のだと考えています。
たとえば、皆さんが職場で上司から
「やる気がないならやめてしまえ！」
と叱責されたとして。
自分のやる気がなかったかなと
多少なりとも感じていれば、
「すみません」
「真剣にやります」
「がんばります」
と言うしかないでしょう。
今日、彼も教室に来て同じようなことを
言ってました。
「これからはしっかり勉強します」
で、今までは指導が週２回だったのですが、
これからどうするかを彼に聞いたところ、
週１回にしたい、と。
「なぜ週１にしたいの？その理由は？」
彼は答えることができませんでした。
（おそらく、部活できついし、やっぱり週１くらいで…
と思ってたのでしょうが、言えなかったのかもしれません）
結局彼はさすがに今のままではまずいな、
とは思ったのでしょうが、
そのために自分がどうしなくてはならないか、
についてはあまり考えていなかったのだ、
と僕は考えています。
自分がこうしたい、という意志は
自由に持てばいいと思ってます。
ただ、自分の今の考えが正しいのか、
自分がホントにしたいことのために
今の状態が良いのか否か、
を考えることがなければ、
その意志、に実体が無くなってしまいます。
再開することは決めましたが、
週１か週２か、については
「もう一度自分でよく考えること」
と伝えました。
また、これからは毎日
・自宅で勉強を始める時と終わる時に
祐介にメールをすること
・毎日勉強した内容、祐介からの指示、等を
ノートに記入すること
を義務付けました。
勉強する環境にするために
多少なりとも強制力を持たせるためです。
（誰からも強制されずに勉強するのが
ベストではありますが）
結局、僕は今回の件を利用？して
彼を勉強するしかないように
追い込んだわけです。
彼が、「もうやるしかない！」となるか
そのうちまた逃げ道を見つけ出すか、
見て行きたいと思ってます。
お褒めのコメント？もいただいたのですが、
彼からの連絡というのは
まず間違いなく来るであろう、と思ってました。
「がんばります」というだろうとも。
もちろん彼には連絡をするのに
多少の勇気が必要ではあったかと思いますが。
ただ、今回の場合は彼の意志というよりは、
周りの状況からして、そう行動するしかなかった、
のだと考えています。
たとえば、皆さんが職場で上司から
「やる気がないならやめてしまえ！」
と叱責されたとして。
自分のやる気がなかったかなと
多少なりとも感じていれば、
「すみません」
「真剣にやります」
「がんばります」
と言うしかないでしょう。
今日、彼も教室に来て同じようなことを
言ってました。
「これからはしっかり勉強します」
で、今までは指導が週２回だったのですが、
これからどうするかを彼に聞いたところ、
週１回にしたい、と。
「なぜ週１にしたいの？その理由は？」
彼は答えることができませんでした。
（おそらく、部活できついし、やっぱり週１くらいで…
と思ってたのでしょうが、言えなかったのかもしれません）
結局彼はさすがに今のままではまずいな、
とは思ったのでしょうが、
そのために自分がどうしなくてはならないか、
についてはあまり考えていなかったのだ、
と僕は考えています。
自分がこうしたい、という意志は
自由に持てばいいと思ってます。
ただ、自分の今の考えが正しいのか、
自分がホントにしたいことのために
今の状態が良いのか否か、
を考えることがなければ、
その意志、に実体が無くなってしまいます。
再開することは決めましたが、
週１か週２か、については
「もう一度自分でよく考えること」
と伝えました。
また、これからは毎日
・自宅で勉強を始める時と終わる時に
祐介にメールをすること
・毎日勉強した内容、祐介からの指示、等を
ノートに記入すること
を義務付けました。
勉強する環境にするために
多少なりとも強制力を持たせるためです。
（誰からも強制されずに勉強するのが
ベストではありますが）
結局、僕は今回の件を利用？して
彼を勉強するしかないように
追い込んだわけです。
彼が、「もうやるしかない！」となるか
そのうちまた逃げ道を見つけ出すか、
見て行きたいと思ってます。
この記事へのコメント
こんばんは
予備校から帰って温泉と買い物してシンデレラ帰宅した(35で何を言うか…ですね)、みるくです。
ちょっと知りたくなっちゃいました…
�，海両�年は、なんで、塾を週一回にしたいの？
�△覆鵑如�言わされる形で電話しておきながら、それでもしぶっている彼の本心はなんだろう？
�Ｋ椰瓦鮹�に話しているんだろう？
好奇心の固まりの同級生みるくより
予備校から帰って温泉と買い物してシンデレラ帰宅した(35で何を言うか…ですね)、みるくです。
ちょっと知りたくなっちゃいました…
�，海両�年は、なんで、塾を週一回にしたいの？
�△覆鵑如�言わされる形で電話しておきながら、それでもしぶっている彼の本心はなんだろう？
�Ｋ椰瓦鮹�に話しているんだろう？
好奇心の固まりの同級生みるくより
やはり全国各地、同じような少年の存在が…私の対象者はほぼ小学生なので、親もかなり関わってきますが。彼らの琴線に触れるような言葉を、来る日も来る日もさがしています。でも見つけられない…まだ。
2007/06/11(月) 08:30:13 | URL | sweetparsley #-[ 編集]
本当に彼はどんな道を選ぶのでしょう
かね。ちょっと気になります。
最近まで？受験生だった？？
ジェレミーからみると、
週２回も勉強を見てもらえるなんて、
うらやましい限りです。
物覚えが悪くなってからでは遅いの
ですが、物覚えが良いうちには
勉強ができるありがたさって気づかない
ことなんですよね。
１つ覚えると２つ忘れるんだからぁ〜。
かね。ちょっと気になります。
最近まで？受験生だった？？
ジェレミーからみると、
週２回も勉強を見てもらえるなんて、
うらやましい限りです。
物覚えが悪くなってからでは遅いの
ですが、物覚えが良いうちには
勉強ができるありがたさって気づかない
ことなんですよね。
１つ覚えると２つ忘れるんだからぁ〜。
2007/06/11(月) 18:17:04 | URL | ジェレミー #-[ 編集]
こんばんは＾＾
２０才のミニュからすると
↑
（もういいって？）
環境や強制力でやっているうちは
逃げる道を探すでしょうね〜
誰にも言われなくても自分で
やるようになって欲しいですね＾＾
自分の為なのだから…
２０才のミニュからすると
↑
（もういいって？）
環境や強制力でやっているうちは
逃げる道を探すでしょうね〜
誰にも言われなくても自分で
やるようになって欲しいですね＾＾
自分の為なのだから…
2007/06/11(月) 20:14:34 | URL | ミニュ #-[ 編集]
＞みるくさん（シンデレラ）
う〜ん、正直僕も分かりません…
でも、今日話をして
・今まで同様週２回でやりたい
・休んでいた分をスキップせずに
夏休みとかに週３回やって
取り戻したい
と言ってきたので、まあいいかなあ。
と思ってます。
勉強大好き！って人間はそんなに
いるものではないので、
いやだけどがんばろう！と思ってくれれば
僕には十分です。
＞sweetparsleyさん
初コメントありがとうございます！
小学生が自発的に勉強するように
なるのを期待するのは
非常に難しいと思います。
親や周りの期待にこたえたいとか
（周りが喜べばうれしい）
日々勉強するのが習慣になっているとか
そんなものではないでしょうか？
＞ジェレミーさん
そうですね〜。
もっと勉強しておけば良かった、
というのは大人になって初めて
わかることで、子供のときには
決してわからないのは
致し方ないと思います。
永遠に続く課題なんでしょう。
僕も大人になって数学とか
ちゃんとやっとけばな〜、
って思います。
（僕は高校の数学を全くしてません。
もちろん教えてませんよ）
＞二十歳のミニュさん
全くその通りだと思います。
ですが、勉強が嫌いだけれども
やらないといけないことだ、と
分かっている相手であれば、
そのための環境を用意してあげるのも
仕事のうちかな、と最近は思ってます。
う〜ん、正直僕も分かりません…
でも、今日話をして
・今まで同様週２回でやりたい
・休んでいた分をスキップせずに
夏休みとかに週３回やって
取り戻したい
と言ってきたので、まあいいかなあ。
と思ってます。
勉強大好き！って人間はそんなに
いるものではないので、
いやだけどがんばろう！と思ってくれれば
僕には十分です。
＞sweetparsleyさん
初コメントありがとうございます！
小学生が自発的に勉強するように
なるのを期待するのは
非常に難しいと思います。
親や周りの期待にこたえたいとか
（周りが喜べばうれしい）
日々勉強するのが習慣になっているとか
そんなものではないでしょうか？
＞ジェレミーさん
そうですね〜。
もっと勉強しておけば良かった、
というのは大人になって初めて
わかることで、子供のときには
決してわからないのは
致し方ないと思います。
永遠に続く課題なんでしょう。
僕も大人になって数学とか
ちゃんとやっとけばな〜、
って思います。
（僕は高校の数学を全くしてません。
もちろん教えてませんよ）
＞二十歳のミニュさん
全くその通りだと思います。
ですが、勉強が嫌いだけれども
やらないといけないことだ、と
分かっている相手であれば、
そのための環境を用意してあげるのも
仕事のうちかな、と最近は思ってます。
高校生くらいならまだ勉強やりたい！
って自分からなかなか思えないのかも、
ですね〜。
って、私は大学生になっても
なかなか思いませんでしたが。。。
そのつけが今ごろ来てる、
ってわかってるんですけどねぇ・・・
まぁ、毎日勉強する癖がつけば、
そんなにたいへんじゃぁないんでしょうけど、ね。^^
祐介さんも引っ張っていってあげてくださいね〜。^^
って自分からなかなか思えないのかも、
ですね〜。
って、私は大学生になっても
なかなか思いませんでしたが。。。
そのつけが今ごろ来てる、
ってわかってるんですけどねぇ・・・
まぁ、毎日勉強する癖がつけば、
そんなにたいへんじゃぁないんでしょうけど、ね。^^
祐介さんも引っ張っていってあげてくださいね〜。^^
2007/06/12(火) 01:07:27 | URL | shini #-[ 編集]
>shiniさん
そうですね〜。
毎日勉強するのが普通であれば
いうことないですよね〜。
生徒ががんばります、といった以上
僕の責任も重大です…
そうですね〜。
毎日勉強するのが普通であれば
いうことないですよね〜。
生徒ががんばります、といった以上
僕の責任も重大です…
祐介さん！
私、今ちょｔ
私、今ちょｔ
2007/06/12(火) 08:05:06 | URL | sweetparsley #-[ 編集]
すみません。
祐介さんにコメント書いて…ブログどころかパソコンも初心者なんで、失敗コメント送りまして。私ちょっと気づきがありました。
そうなんですよ。まず私のすべきことは、学習の習慣をつけなきゃってことです。ありがとうございました。
祐介さんにコメント書いて…ブログどころかパソコンも初心者なんで、失敗コメント送りまして。私ちょっと気づきがありました。
そうなんですよ。まず私のすべきことは、学習の習慣をつけなきゃってことです。ありがとうございました。
2007/06/12(火) 08:09:42 | URL | sweetparsley #-[ 編集]
>seetparsleyさん
習慣づけはホントに大事ですね。
ただ、僕の場合、
高校生がおもな対象なので
それが必要というのは
ちょっとさびしいですが。
小学生対象だと、
教える側がそれをしてあげるのが
仕事の大きな部分とは思います。
お互いがんばりましょ〜
習慣づけはホントに大事ですね。
ただ、僕の場合、
高校生がおもな対象なので
それが必要というのは
ちょっとさびしいですが。
小学生対象だと、
教える側がそれをしてあげるのが
仕事の大きな部分とは思います。
お互いがんばりましょ〜
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